التخطي إلى المحتوى

تاثير الاعلام ان الاعلام من الاشياء التي تؤثر علي المجتمع بنسبه كبيره والاعلام هو ما يقوم بتوجيه الشعب فاذا كان الاعلام منافق اصبح اغلب الشعب منافق واذا كان الاعلام عادل فيصبح معظم الشعب عادل فالاعلام هو ما يوجه الشعب في الاحداث التي تحدث في كل دقيقه وثانيه.

كيف تؤثّر وسائل الإعلام علينا؟

من أكثر الأسئلة طرحا منذ نشوء ظاهرة وسائل الإعلام هو “كيف تؤّثر وسائل الإعلام على الأفراد؟“, فتأثير وسائل الإعلام على الفرد و المجتمع قد تمت دراسته من عدة نواحي. و يتضمن ذلك تأثير الرسائل التي يتم إرسالها و الوسيط الإعلامي وسيلة الإعلام التي يتم استخدماها و الشركات القابضة التي تملكها و حتى الجماهير أنفسهم.

تأثيرات الرسائل

إن الدّراسات المبكرة التي تهتم بوسائل الإعلام أغلبها ركّز و بشكل أساسي على كيفيّة تأثير الرّسائل الإعلامية على الناس في تغيير سلوكهم و مواقفهم و معتقداتهم. هذه التأثيرات قد تأخذ عدة أشكال. هذه الأشكال هي التأثيرات الإدراكيّة و التأثيرات الموقفيّة و التأثيرات السلوكيّة و التأثيرات النفسيّة.

ربما تشاهد أيضأ:
مثال على العصف الذهني

التأثيرات الإدراكية

و هو سريع المفعول, أي يبدأ تأثيره بعد وقت قصير من ابتداء طرح المحتوى الإعلامي. على سبيل المثال, إعلام المرضى عن كيفيّة استخدام أدوية علاجيّة, أو ببساطة أكثر, كحفظ كلمات أغنية شهيرة لمجرّد سماعها عدة مرات.

القنوات الإخباريّة أصحاب البربوغاندا تستخدم هذه الطريقة و هي فعّالة جدّا. فنحن اليوم أمام مفردات نسمعها و نردّدها يوميّا لم تكن مستخدمة من قبل إلى هذا الحد. فمثلا كلمة “حريّة” و “حكومة انتقاليّة” و “إسقاط نظام” و “ثورة” و “ربيع عربي” جميعها كانت مفردات يقولها الناس لمناسبة أو حادثة معيّنة. و لكن اليوم الجميع يسمعها و يقولها يوميّا بل و أصبح الناس يبحثون في معانيها و يكتبون عنها و يبتكرون فيها.

إن قدر تأثير الرسائل الإعلاميّة على الإدراك  يختلف من شخص لآخر بحسب مستوى الإهتمام. يقول الباحث السياسي دوريس جاربر أن الأشخاص الذين يحبّون مناقشة الآخرين بأمور تتعلّق بمحتوى وسائل الإعلام ,كالأخبار العامّة أو الرّياضة أو الوثائقيّ العلمي إلخ, هم أشخاص يحفظون و يتعلّمون من وسائل الإعلام أسرع من الأشخاص الذين يتابعون وسائل الإعلام فقط لأجل التلسلية و تمضية الوقت.

ربما تشاهد أيضأ:
اسباب انتشار ظاهره تشغيل الاطفال

التأثيرات الموقفيّة

فأي قضيّة تطرح في سوق وسائل الإعلام تولّد مشاعر و عواطف و أفكار معيّنة تجاه تلك القضيّة. و كأبسط مثال القضيّة الفلسطينيّة, فالمواقف في العالم تجاه هذه القضيّة يختلف بحسب طريقة الطرح التي تنتهجها وسائل الإعلام. البعض يرى أن الفلسطينيين مظلومون في كفاحهم ضد الإحتلال لاسترداد أراضيهم, و الآخرين يرون أنهم إرهابيّون يقفون ضد تطوّر إسرائيل و العالم.

و في هذه الحال يكون التأثير مختلفا بين درجة وعي المتلقّي, فالأشخاص الذين يسعون وراء مشاهدة وسائل الإعلام لأجل تمضية الوقت فقط يكون تأثّرهم بالمحتوى أكبر من الأشخاص الذين يسعون وراء وسائل الإعلام من أجل متابعة الأحداث الحقيقيّة لمعرفة الحقيقة و رسم صورة صحيحة عن الواقع.

التأثيرات السلوكيّة

و تتمثّل بأشياء بسيطة مثل إقحام المستهلك في قص كوبون عرض خاص من الجريدة أو أن يشارك في التصويت لمرشّح يدعم برنامجه. يعتبر التأثير على سلوك المتلقّي من أصعب أنواع التأثيرات لأن الأفراد بشكل عام ليسوا متساهلين في تغيير سلوكهم لمجرد النداء لذلك, و هو أيضا مرتبط بتأثيرات أخرى. مثلا
– يمكنك إحداث تغير في سلوك المتلقي لكي يترك التدخين (تأثير سلوكي)
– إذا استطعت إقناعه أنها فعلا مضرّة بالصحّة (تأثير إدراكي) في تقديم معلومات مستندة على أبحاث علميّة
– و إذا شاهد قصصا عن أناس يتركون أحبّتهم و يعانون من أمراض مزمنة بسبب التدخين (تأثير نفساني) فسوف تزيد إحتماليّة تأثير سلوك المتلقي في ترك التدخين.

ربما تشاهد أيضأ:
تقرير عن دار الأيتام - موضوع تعبير عن دار الايتام

التأثيرات النفسيّة

من المعروف أنه يمكن للمحتوى الإعلامي أن يولّد الخوف أو التسلية و الغضب و الإشمئزاز و غيرها من المشاعر. و لكن تعتبر المشاعر الشهوانيّة أهم مافي التأثير النفسي, كالعنف و الإثارة الجنسيّة. و أعراض التغيّر الشهواني تتضمّن زيادة في عدد ضربات القلب, أو زيادة في مستوى الأدرينالين في الجسم.

بحث الأفراد عن التأثيرات السايكولوجيّة هو سبب شائع لدى المتلقّين في تمضية الوقت مع وسائل الإعلام. و تنشأ الإنفعالات الشهوانيّة من
– المحتوى (المشاهد الحركيّة ,الإجرامو العنف, الضجيج و الموسيقى الصاخبة)
– أو التصميم (التحريك, الألوان المستخدمة, السّرعة التي تنتقل فيها الصورة من لقطة للقطة أخرى). و تعتمد فيديوكليبّات الأغاني بغالبيّتها على هذه الطريقة من العرض. فهي غالبا لا تسعى وراء التأثير السّلوكي أو الإدراكي أو حتى الموقفي. بل تسعى وراء التأثير السايكولوجي اللّحظي.
قد تسعى وسائل الإعلام إلى التلاعب بالآراء أو إخفاء الحقائق, و لكن بالنهاية بحث المتلقّي عن الحقيقة ليس بمستحيل, كل ما يجتاجه الأمر هو إجراء بحث لبضع ساعات وراء تلك القضيّة من عدّة مصادر فلم يعد شيئا اليوم يحدث بأي بقعة أو أي اكتشاف علمي, إلّا وله الكثير من الموثّقين و الكتّاب الذين يكتب كل منهم بحسب رؤيته و بحسب الجمهور الذي يستهدفه و بحسب الأشخاص الذين يعمل لديهم.

ربما تشاهد أيضأ:
مظاهر النمو الوجدانى عند المراهق

ما هي التأثيرات السلبية لوسائل الإعلام ..؟

بالرغم من ايجابيات وسائل الإعلام إلا إن لها عدة جوانب سلبية من أبرز هذه الجوانب ما يلي

– نشر الشائعاث ،و اثارة الرأي العام تجاه أمر أو قضية ما بشكل يتسبب في زعزعة الأمن و الإستقرار في المجتمع .

– ظهور ما يسمى بالإعلام الموجه ،و الذي لا يمتاز بالشفافية و الموضوعية كونه يسعى لخدمة مجموعة ما أو فريق ما .

– عرض أفلام و مسلسلات لا تليق بقيم ،و عادات أبناء المجتمعات العربية الإسلامية ،و ذلك لإحتوائها على عدد كبير من المشاهد الخارجة .

ربما تشاهد أيضأ:
مثال على العصف الذهني

– دعوة مجموعة من القنوات الإعلامية إلى الإنفتاح و التحررو التمرد على الواقع الذي نأنا ،و تربينا عليه .

أنواع وسائل الإعلام

البث التلفزيوني:
والذي يعد من أهم وأخطر وسائل الإعلام، حيث أن المؤثرات المرئية والمسموعة تأثر بشكل أكبر على المشاهدين.
الإذاعة:
والتي تعتبر أيضا من أهم وسائل الإعلام حيث أن الكثير من الناس يعتمدون عليها في سماع الأخبار ومعرفتها.
الإنترنت:
الذي يعتبر من أكثر الوسائل انتشارا في العصر الحالي، إلا أن عدم وجود رقابة من الآباء على أبنائهم قد يؤدي إلى استخدامهم له بطريقة خاطئة.
الصحف والمجلات:
والتي يتم الاعتماد عليها في نقل الأخبار والتحليلات والدراسات المختلفة.
القيام بعقد المحاضرات والمؤتمرات:
فهي التي تهدف إلى نقل وجهات النظر المختلفة بين الأشخاص.
الملصقات والمنشورات:
حيث تعتبر إحدى الوسائل السريعة بين الناس حيث يعتمدون عليها في الحملات الانتخابية على سبيل المثال.
النقل الشخصي:
يعتبر أحد الوسائل، حيث يتم نقل الأخبار والمعلومات عن طريق الحديث المباشر.

 

الخاتمه

 

نتمني ان ينال المقال علي اعجابكم وان ينال موقع لحظات علي اعجابكم وان تعودو مره اخري للاطلاع علي جميع المقالات .

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *